Deze website maakt gebruik van verschillende soorten cookies. U kunt hier meer over lezen in onze Cookieverklaring. U kunt uw cookievoorkeuren aangeven via de knop "Instellingen aanpassen".

Educatieve workshop Adembenemende schoonheid

Workshop

11 april – 10 mei 2015
Vleeshal (Kaart)

Gratis toegang

Voor kinderen uit groep 5 t/m 8 (primair onderwijs)

In 1817 bezocht de Franse schrijver Stendhal de stad Florence. Hij werd
tijdens dit bezoek zo geraakt door de schoonheid van de stad dat zijn hele
lichaam heftig reageerde. Zijn hartslag versnelde, hij werd duizelig, hij
kon ineens veel minder zien en hij viel zelfs flauw!

Marinus Boezem en Natasja Boezem, vader en dochter, laten in de Vleeshal met hun installatie Het Syndroom van Stendhal, op zoek naar een archetypisch beeld van schoonheid, zien dat kunst zo mooi kan zijn dat je er zelfs van kan flauw vallen.

Marinus Boezem woont in Middelburg en werd vorig jaar tachtig. Hij is één van de grondleggers van conceptuele kunst in Nederland. Bij conceptuele kunstenaars gaat het vooral om het idee. Kun je zelf iets bedenken dat zo mooi is dat het publiek ervan flauwvalt als ze het zien, horen of voelen?

Wat is het mooiste dat je zelf ooit hebt beleefd? Misschien viel je er niet
echt van flauw, maar waarschijnlijk kun je je het nog wel goed herinneren.

Maak op de achterkant van dit papier een tekening van jouw herinnering.
Schrijf er ook bij wat je hebt bedacht. Tip: jouw tekening komt (als je wil) in een grote map die door bezoekers van de Vleeshal kan worden ingekeken. Probeer deze bezoeker met je tekening mee te nemen naar de plek van jouw belevenis. Misschien kun je hem of haar zelfs wel laten voelen wat jij toen voelde...

Serie

Vleeshal hecht veel waarde aan educatie. Haar educatieve programma bij de tentoonstellingen is tweeledig: ten eerste ligt er voor elk kind een educatieve opdracht klaar bij de balie. Deze opdracht gaat uit van de belevingswereld van het kind. Ten tweede organiseert Vleeshal educatieve workshops voor zowel primair als voortgezet onderwijs. De workshop bestaat uit een receptief deel waarin de tentoonstelling samen met de leerlingen wordt bekeken en besproken. Daarnaast is er een reflectief deel met een verwerkingsopdracht.